2026.02.01(일) 23:10
교육타임즈 지면신문
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최근 1년 반 넘게 대학 수업이 원격교육 중심으로 진행됐고, 2학기 개강을 앞두고 온라인 교육 또는 온·오프라인이 혼합된 블렌디드 교육이 지속될 것으로 전망되는 가운데 박수정 교수는 코로나19로 ‘초기화(reset)’ 된 수업 상황에서 팀 학습을 시도하고, 운영한 이야기를 담았다.
이 책의 저자인 박수정 교수는 원격수업 진행에 어려움을 겪고 있는 교수자들을 위해 이 책을 저술했으며, 실제 ‘사례’ 중심으로 팀 학습을 준비, 실행, 평가하는 방법을 소개하여 누구나 쉽게 적용할 수 있도록 했다.
특히 저자는 플립러닝(flipped-learning) 방식이 유용하며, 팀 빌딩(team-building)과 팀 규칙을 통한 팀 학습 출발을 추천하고 있다. 또, 팀기반 학습(TBL), 액션러닝 등 오프라인에서의 다양한 팀 학습 운영 경험을 바탕으로 온라인 수업에서도 팀 학습이 가능하고 효과적임을 강조하고 있다.
이와 관련해 충남대 교육학과 학부생(박진호, 장은아)과 함께 지역사회 연계 프로젝트 수업 사례를 연구해 KCI 등재학술지인 ‘학습자중심교과교육연구’에 논문을 게재했으며, 그 내용과 학생들의 소감이 책에 담겼다.
박수정 교수는 "온라인과 오프라인 교육에서 협력적인 팀 학습이 효과적으로 운영되어 대학생의 학습과 성장을 가져오고 나아가 바람직한 교육의 방향을 성찰하는 계기가 되기를 기대한다"고 밝혔다.
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정민준 기자 jil3679@hanmail.net
정민준 기자 입니다.
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