2025.09.24(수) 02:12
교육타임즈 지면신문
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또한 범교과 활동을 통해 주제 탐구 및 문제 해결 과정을 교사와 학생들이 함께 탐구하고 해결하는 과정을 통하여 참여 학생들의 의사소통 역량, 문제해결 역량, 창의적 사고능력을 높이는 것을 목적으로 시행되었다.
2학년 학생들은 ‘교과 콘텐츠 융합 수업을 통한 나선형 진로 역량 강화 프로그램’을 주제로 생명과학, 역사, 국어를 묶은 다양성과 공존, 수학과 세계사를 결합한 빅 데이터로 바라보는 플라스틱 팬더믹과 현대 세계의 변화, 지리와 지구과학이 합쳐진 지구의 내일을 구하라! 일반사회와 윤리 교과 합체 AI 시대의 인간의 규범 수학과 미술이 묶인 펜로즈 타일링 부채 만들기, 영화로 보는 영어권 문화(영어),내 인생의 책 소개하기(국어),여고 올림픽(체육) 등 9개의 강좌 중 자신의 진로에 맞는 주제를 선택하였다.
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1학년 학생들은 ‘교과 콘텐츠 융합 수업을 통한 진로 찾기’를 주제로 수학이 담긴 동화책(수학, 국어) 기후변화와 기후 위기(영어, 진로, 지구과학) 모빌리티 기술과 사회(기술가정, 일반사회, 영어) 미술품의 보존과 기록(미술, 과학) 악학궤범(한문, 음악) 회전이동 프로그래밍(수학) 물질의 합성(국어, 화학) 체육과 스포츠(역사, 체육) 사회적 약자 편견과 차별(영어, 일반사회, 윤리) 등 9개의 강좌 중에서 자신의 진로에 맞는 2가지 융합 수업을 선택하여 각각 서로 다른 수업에 참여하였다. 학생들은 자신이 선택한 융합 수업을 들은 후 12월에 선택했던 두 수업 중 한 가지 수업을 다시 선택하여 자신의 수업내용을 심화시켜 나갈 예정이다.
나의 길을 찾는 체육패스파인더를 수강한 2학년 학생은 “평소 듣던 수업과 다른, 다양한 활동에 직접 참여 할 수 있어서 좋았고, 체육 패스파인더 제작을 통해 이전에 몰랐던 직업을 탐색함으로써 직업관을 넓힐 수 있었다. 나의 진로에 대한 정보들을 탐색하고 계획을 구체적으로 세울 수 있어 좋았다.
수학이 담긴 동화책을 수강한 1학년 학생은 "동화책 속 수학 원리를 찾는 활동을 통해 국어와 수학 교과를 하나의 주제로 배우는 것이 신기했다. 주어진 문제를 다양한 관점에서 생각하는 계기가 되었다"라고 소감을 전했다.
융합 수업을 기획한 김솔이 선생님은 "학생들에게 일반교과 교육과정에서 경험하지 못했던 색다른 경험들을 제공하고, 서로 다른 교과내용들을 다양한 관점에서 융합적 으로 생각할 수 있는 길을 학생들에게 제시하였다. 융합 수업을 기획한 선생님들 또한 서로 다른 교과의 융합적 요소를 발견하고, 수업 자료와 개발을 동료 교사들과 함께 하는 과정을 통해 수업 개발 역량을 향상시키고, 동료교사에 대한 이해도도 높아졌다"라고 말했다.
서산여고는 앞으로도 교과별, 업무별, 학년별 등 교원 역량 강화를 위한 지원을 아끼지 않고, 전 교사들 간 지속적인 협의를 통하여 진로 맞춤형 융합 강좌를 운영하기 위해 노력할 것이다.
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가금현 기자 ggh7000@hanmail.net
가금현 기자 입니다.
긍정적인 사고로 의리를 지키며 살고싶다.
술은 웃음소리가 밖에까지 들리도록 마셔라!
내가 그자리에 있다고
CTN·교육타임즈·충청탑뉴스·CTN방송 발행인
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