2025.09.20(토) 14:29
교육타임즈 지면신문
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문상초등학교는 교육부 요청 '2022 개정교육과정 연계 전환기 교육 교육과정 정책연구학교'로서, 2024년 초등 1·2학년부터 2026년 초등 5·6학년까지 순차적으로 시행되는 2022 개정 교육과정을 올해부터 2025학년도까지 3년간 선제 도입해 유-초-중 학교급 전환기 원만한 학교 생활 적응을 위한 진로 연계 교육과정 모델을 개발.적용하고 있다.
업무협약은 초-중 학교급 전환기 중학교 생활 이해를 돕기 위한 6학년 대상 Pre-자유학기제 STP-E(School Transition Program for Elementary school) '학교급 전환기 진로지도 프로그램' 운영을 위해 추진되는 것으로, 학생들이 실제로 진학할 중학교와 함께 마을 교육생태계를 네트워킹해 학생들이 학습하는 앎이 실제 삶과 연계되는 전환기 교육 실현을 위해 교육 주체 간 협력적 관계를 구축한 데 의의가 있다.
협약 내용으로는 2022 개정 교육과정 진로 연계 교육과정 모델 연구․개발을 위한 교사 클러스터형 학습공동체 운영, 중학교 수업 참관 및 초․중 성취기준 연계 공동 수업 운영, 중학교 학교시설 탐방 및 중학교 선배․선생님과의 만남을 통한 중학교 생활 이해, 초-중 연합 동아리 운영 및 학교 행사 참여 등 추진 주제별 상호협력 방안이 포함됐다.
최종홍 교장은 "이번 협약식은 중학교 진학을 앞둔 초등학교 6학년 학생들의 성공적인 전환 경험을 제공하기 위해 마을 내 학교급이 다른 교육기관이 전문성을 기반으로 협력적 관계를 형성했다는 점에서 큰 의미가 있으며, 교육부 요청 전환기 교육 연구학교로서 2022 개정 교육과정 도입에 따른 진로 연계 교육과정 모델을 개발․일반화해 2022 개정 교육과정의 성공적인 안착을 위해 최선을 다하겠다"고 말했다.
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이병종 기자 whansign@daum.net
이병종 기자 입니다.
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