2026.02.24(화) 15:13
교육타임즈 지면신문
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참가 교사들은 컴퓨터 기반 평가(CBT) 환경에서의 운영 지침을 숙지하고, 인지적 학습 결손뿐만 아니라 학습 저해 요인이 되는 심리·정서적 영역까지 통합 진단하는 '다중 체계적 진단' 기법을 연마했다. 연수에서는 진단 결과를 단순히 점수로 환산하는 수준을 넘어, 학생의 오개념을 분석하고 학습 동기를 유발할 수 있는 '성찰형 피드백' 작성 실습이 비중 있게 다뤄졌다. 또한 에듀테크 플랫폼을 활용한 실시간 학습 이력 관리(LMS)를 통해 학생의 성취도를 누적 관리하고, 학습 지원 대상 학생에게 필요한 맞춤형 보정 학습 자료를 매칭하는 고도화된 전략이 공유되었다. 이는 공교육의 신뢰도를 높이고 교육 격차를 원천적으로 해소하려는 서산 교육의 강력한 의지를 반영한 것이다. 이를 통해 학교 현장에서는 데이터에 근거한 과학적이고 정교한 책임 교육이 실천될 것으로 기대된다.
김지용 교육장은 "기초학력은 학생이 사회로 나아가는 가장 기본적인 인권이자 정의의 문제"라며, "데이터 기반의 정밀한 지원 시스템을 통해 서산의 모든 아이가 공정한 출발선에서 꿈을 향해 나아갈 수 있도록 모든 교육적 역량을 집중하겠다"고 강조했다.
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가금현 기자 ggh7000@hanmail.net
가금현 기자 입니다.
긍정적인 사고로 의리를 지키며 살고싶다.
술은 웃음소리가 밖에까지 들리도록 마셔라!
내가 그자리에 있다고
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